教师简介

周凤玲，北京语言大学文学博士，副教授。语言学及 应用语言学专业硕士研究生导师、学科语文、汉语国际教 育专业硕士研究生导师。曾担任汉语国际教育硕士点负责 人。国家语言文字工作委员会中青年优秀人才库入选者、 国家语委中青年联盟成员、世界汉语教学学会会员、国 家语言政策与规划委员会会员华文教育名师巡讲团成员、 2019年曾赴南美培训华文教师。

研究方向为古文字、语言生态、语言政策与规划研究、 国家通用语推广与普及、方言传承与保持、汉语作为第二 语言习得研究、汉语国际教育与教学研究。 主要承担本科课程古代汉语、训诂学、汉字文化、汉 语国际教学理论与实践等;研究生课程汉语作为第二语言 习得研究、语言学研究专题、硕士论文写作 等。

先后发表学术论文三十多篇，曾主持国家语委项目、 参与国家重大项目等；曾获校级教学成果一等奖、二等级、 三等奖与科研成果三等奖。

人文素养，“语”你同行

在采访中，周凤玲老师提到最多的一句话就是“培育 学生的人文素养与正确的人生观与价值观”。从小我们接触最早的人文素养教育之一就是语文教育。我们通过上语文课，一方面进行语文识字教育，另一方面也是逐渐培养 审美能力、并在潜移默化中规范自己言行、形成良好的习惯。

采访现场 图/文学与传媒学院提供

语文作为一个学习科目，是学生都必须要学习的，是一个打基础的阶段。而汉语言文学专业作为大学教育的一个专业，无论是范围上还是深度上，都要比语文更加厚重， 细化出许多“方向”，并且需要同学们下功夫去学习和研究。

周凤玲老师 图/周凤玲老师提供

学思行与乐学博学

我们汉语言文学专业学子在学习过程中存在的比较大的问题是什么？老师的回答是：缺乏“学思行并重与乐学 博学”。大多数学生会认为本专业就只是听老师满堂课讲 授些纯理论的知识，学起来没有什么意思。但实际上并不是这样，老师和我们谈到目前的课程改革，在现在的时代 背景下，我们要讲究为社会服务，课程知识讲授要接地气， 要让学生能够学以致用。

老师以自己讲授的古代汉语为例，强调汉语言文学专 业除了知识传授之外，其实还应注重能力培养与价值引领。 老师在日常课程教学当中始终贯彻“育人”的理念，通过 引导学生阅读前沿文献、撰写小论文、制作相关甲骨古文 文创作品、拍摄创意小视频等方式，在锻炼其对理论知识的实际运用能力的同时，又注重提升学生语言文字运用能 力以及热爱祖国语言文字的家国情怀。但我们的学生目前还是停留在“学”的阶段，甚至是“被动地学”，谈不上“学 思行并重与乐学博学”，因此，教师要注重对学生的启发与引导，

逐步引导学生“学思行”并重，从而“乐学博学”。 周凤玲老师认为我们目前提倡的“知识讲授、能力培养、 价值引领”，其实与《大学章句》中提到的“ 大学之道， 在明明德，在亲民，在止于至善 ”相一致。

“教”“研”相辅相成

对于教学与科研的问题，周凤玲老师认为教学与科研 并不矛盾，“教学促科研、科研促教学”、他们之间是一 种互相促进并融合发展的循环。科研是一个慢功夫，所谓 的学者就是在某一个领域的某一个方面钻研，需要一定的 时间积累沉淀，做出一定的成就。培养人才是大学的第一 使命，是大学的根本，大学教师的科研也应该为这一使命服务。

图/周凤玲老师提供

我们学校是应用型本科高校，重实践，周凤玲老师说自己入职我院一年半的时间，一直在不停思考与摸索，努力转换理念，努力适应培养“应用型人才”的培养目标， 努力使“课堂教学-学生实践-师生科研”融汇贯通。她还指出我们汉语言文学专业的学生的语言文字应用能力比 较薄弱，需要不断的学习并进行实践。

心有情怀

图/周凤玲老师提供

有一种情怀叫教师，做一个有情怀的教育人，心有情怀，手有戒尺，桃李天下。何为教育？教书育人，教书者 教师也。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者， 承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造 生命、塑造新人的时代重任。这是对新时代教师“时代重任” 的重大判断。一日“传播”，一日“塑造”，前者关注知识、 思想、真理，后者聚焦灵魂、生命、新人。在被问到优秀 教师应具备怎样的品质时，周凤玲老师表示除了教师必备 的知识结构、教学能力、课堂管理能力、责任心等之外， 还需要具备“情怀”。她说自己最初从业更多的是把教书 作为一种职业，但在人生的摸索过程中，现如今与之相比 更多的是心胸与情怀。她说她很享受当下教书育人的状态: 安静地上课、安静地做科研、安静地生活，她坚信教育的 美好，抱以满腔的热情上课、以激情满满的状态投入工作。 有教育情怀的教师把教育当成自己的终身信仰，而不 再是单纯的职业，也不局限于事业，而是一辈子陶醉其中， 向着明亮远方。周凤玲老师说她平生之愿就是在广州南方 学院文学与传媒学院踏踏实实做一名大学教师，努力践行 “传道、授业、解惑”。周凤玲老师今年在广东省湛江市 雷州市唐家镇元奏村建立了语言文字服务乡村振兴大学生 社会实践教学基地，计划每年选拔优秀学生进行义教活动 以及参与推普助力乡村振兴实践活动，她自己也会在寒暑 假去给元奏村小学进行义教，无关乎名利，就是想作为一 名大学老师除了做好本职工作外，还想为社会、为乡村振 兴出一份力。同时，周凤玲老师希望同学们在选择职业的 时候，做好职业规划，即现实生活需求与个人兴趣爱好相 结合，热爱并愿意为之终身付出，这个很重要。

结语

周凤玲老师最后以自己当年博士毕业写给自己的一句 话，即“心若在，梦就在，年轻也在，努力更在”，与同学们共勉。她还表示，作为汉语言文学专业的一名教师， 她会努力认真地上好每一节课，注重对学生的能力培养与 价值引领;作为中国语言文学系主任，她会努力为师生做 好服务工作，愿意携手师生为文传中国语言文学系的发展而努力。