2025年9月22日，语言文字服务团队在寇梦鸥老师的带领下走进流溪小学，本次担任古诗词课堂小老师的是来自24级汉语言文学专业的卢湘敏。本堂课，小卢老师将带领同学们穿越千年的叹息，一起来读懂李煜的“愁”。
课堂刚开篇，卢老师带领同学们复习了关于李煜的基本知识，大家的小手纷纷举过头顶，争先恐后地分享自己知道的答案，连“表情包模仿大赛”的小互动都充满了童趣，让严肃的古诗词课堂一开始就盈满欢声笑语。
在简单了解这首词的创作背景之后，小卢老师化身“破案向导”，进入词句解读环节，带着同学们逐句拆解《子夜歌·人生愁恨何能免》。从“人生愁恨何能免”的直抒胸臆，到“故国梦重归”的虚实交织，小卢老师用通俗的语言解释“销魂”“觉来”等字词，还特意点出“高楼谁与上”的倒装用法。同学们听得格外认真，遇到不懂的地方会主动举手提问，把关键的解读记下来，原本抽象的词句，在师生互动中慢慢变得清晰可感。
最让同学们兴奋的是“梦境游戏”环节。当小卢老师说“请闭上眼睛，想象你是李煜，回到南唐皇宫”，教室里瞬间安静下来，同学们皱着小眉头，仿佛真的走进了李煜的梦里；紧接着切换到“回到幼儿时光堆沙坑、玩旋转木马”的场景，孩子们忍不住露出了笑容。可当“梦醒了”的提示响起，大家又立刻收起笑容——有人小声说“好像真的感受到李煜的难过了”，有人则低着头若有所思，游戏不仅激起了孩子们的兴趣，更让他们真切触摸到了诗词里藏着的“愁”。
课堂尾声的“终极互动”加深了同学们对本堂课的认识， 从声音选择题到肢体判断题再到最后的集体朗诵，这堂古诗词课，没有过多枯燥的讲解，只有“提问抢答”“梦境体验”“互动游戏”的层层引导。同学们不仅跟着小卢老师读懂了《子夜歌》的字句，更在欣赏中走进了李煜的情感世界，让“愁”不再是简单的概念，而是能被感知的情绪——这大概就是古诗词教学最动人的模样，让传统文化在孩子心里长出鲜活的根。
文字 | 卢湘敏 (语言文字服务团队)
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