当秋意裹挟桂香悄然远去，冬风携着新程踏歌而来，季节的更迭里，藏着青春步履不停的成长序章。为了帮助学生们明晰职业发展方向、积累学习经验、搭建交流的桥梁。11月12日，“学姐面对面”沙龙讲座在文传学院1号教学楼401举行，2022级达人新闻学专业的何思仪受邀作为本次讲座的嘉宾，以“‘平面’到‘影像’——一个新闻人的多栖实战路线”为主题，结合自身的成长和工作经验，为在场的同学们带来一场干货满满的成长盛宴。文学与传媒学院新闻与传播系代倩老师、辅导员满丽老师出席本次讲座，与同学们共同聆听成长故事、交流对行业的感悟。
讲座伊始，代倩老师作为代表发表致辞，她鼓励同学们以何思仪同学为榜样，珍惜校园提供的实践资源，保持跨领域探索的热情，希望大家以兴趣作为锚点，在实践中锤炼本领，拓宽自己的视野。
何思仪学姐自我介绍
何思仪学姐围绕自身的实习历程展开分享，将自己的成长轨迹拆解为“探索-深耕-多元”三个阶段，让在场的同学们对跨领域探索有了直观的理解，生动展现了新闻学子在新时代媒体环境下的成长路径。
探索期：以兴趣拓宽成长边界
何思仪学姐分享实习经验
何思仪学姐坦言实习初期以“主动试错，挖掘潜力”作为自己的核心目标，因此积极地投身于多种实践活动当中。通过一系列多元的尝试，不仅逐渐挖掘出自身的潜力，更通过与行业前辈的交流碰撞，逐步明确了自己未来的职业方向。正如她所说：“每一次尝试都是一次成长，都在为自己的职业认知打底。”结合自身经历，她鼓励同学们要勇敢迈出第一步，以兴趣为起点，运用好学院为我们提供的各类实践平台和资源渠道，在多元学习与不断试错中积累属于自己的经验与认知。
深耕期：以专业能力夯实立身之本
何思仪同学在分享中强调，实习中期将重心转向核心业务能力深耕，持续在平面设计与影像创作领域打造自身优势，并以在广州市广播电视台担任平面设计实习生期间的经历为例，详细介绍了设计稿从参与策划选题、收集素材、根据反馈调整方案到完成初稿的完整打磨流程，她指出每一件作品都凝聚着团队心血，她分享巧妙串联专业学习与知识素养，充分体现我院教学与实践的高度契合。专业能力是立足的根本，只有不断地深耕细作，才能在领域内闪闪发光。
多元期：以综合能力实现跨界突破
何思仪学姐分享作品
何思仪同学向我们分享了个人近期规划。她表示，正以扎实行动深耕专业领域，稳步向“综合性传媒人”的目标迈进。计划将平面设计的审美能力与影像创作的叙事能力相融合，实现跨学科赋能，推动自身从“单一技能执行者”向“综合能力实践者”的转变。她的成长历程不仅是个人努力的缩影，更印证了多领域协同发展的价值。为我院学子们提供了可借鉴的实践范本，也帮助大家进一步明晰了教学与行业需求间的衔接方向，也为应对未来的行业挑战做好充分准备。
现场同学们认真听讲
何思仪同学还围绕简历制作、面试技能等同学们普遍关心的问题，分享了一系列实用的经验。她强调，简历的制作既要突出核心优势，更应注重成果量化，作品集则需融入个人风格，清晰呈现专业成长轨迹；面试前要做好充分的行业调研，交流中主动展示自身优势与学习潜力。她同时鼓励大家要多参与高水平的专业赛事，以赛促学、以赛赋能，并通过持续关注行业动态、赏析优秀作品、拓展跨领域视野，不断提升审美积累与综合素养。
何思仪学姐分享简历制作经验
讲座的最后，由代倩老师进行总结，她肯定了何思仪同学在专业实践中的探索精神，她进一步指出，何思仪正是学院育人土壤中生长出的“浓烈”而独特的样本，生动诠释了新闻教育的本质：“不在于生产标准化产品，而在于激发每一个独特的灵魂，找到自己响亮的表达。”同时寄语同学们：“以兴趣为舟，以专业为桨，像何思仪同学一样敢于实践，保持对生活的敏感和热情，在传媒的浪潮中找到自己的方向。”
此次讲座的结束，不是经验分享的终点，而是我院以榜样为引领，以传承促进成长链条的延伸。未来，我院将持续深耕跨学科育人实践模式，打造多元技能的成长土壤，让每一份热爱都获得滋养，让每一位学子在广阔的天地中扎根专业，拥抱多元。
文字 | 陈冰仪
图片 | 陈晓静
排版 | 林静思
执行编辑 | 林静思 林雅漪 黄健聪
责任编辑 | 代倩 覃韵萍 满丽
终审 | 杨乃杰
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