“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”尽管杜甫这一生充满了艰辛坎坷，但他并没有就此沉沦，而是在苦难中唱出了人道主义之歌。“一生为国为民，一身正气凛然。”这是诗人杜甫的真实写照。10月28日下午，文学与传媒学院语言文字服务团队的成员在指导老师刘涵玉的带领下，前往从化区善施学校，开展了一场别开生面的古诗词系列课程。

共探课堂

本次的小老师是来自22级汉语言文学的廖翊博同学。这节课在小廖老师的带领下，我们一同走进了杜甫的文学世界，感受诗人杜甫历经百般曲折的一生，在杜甫的人生中感受到那份跨越时空的“忧国忧民”的情怀。

课堂伊始，小廖老师先是通过猜谜的方式，引导小朋友们猜猜今天上课要学习的是哪个诗人。同学们很快就猜出是诗人杜甫，由此点燃了同学们上课的热情。

接着小廖老师带大家回顾杜甫一生的行迹，将杜甫的人生分为了以下四个时期，采用生动有趣的语言对此进行细致地讲解：从杜甫早年的读书壮游，到客居长安的十年，再到颠沛流离，漂泊于西南一带的晚年。每一个故事都令同学们沉醉其中，仿佛是在与杜甫同甘共苦。

在讲述杜甫诗作时，小廖老师重点介绍了杜甫表达同情民生疾苦的代表作，如《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、“三吏三别”以及《茅屋为秋风所破歌》。透过这些诗作，我们看到的是一个“忧国忧民”的杜甫，即使诗人本身饱受生人穷困，阅尽人间丧乱，却始终高举着悲天悯人、关怀现世的旗帜，是当之无愧的“诗圣”。小廖老师借此提问同学们：“同学们，当国家遭遇危难时，你们会选择像杜甫一样挺身而出么？”同学们纷纷表示愿意像杜甫一样将这份济世情怀落到实处。

课堂尾声

当课堂接近尾声时，小廖老师提问同学们：“同学们，通过本节课的学习，你们觉得杜甫是一位怎样的诗人呢？”同学们不约而同地说出了他是一位爱国、为民着想的伟大诗人。点评完同学们的发言后，小廖老师对本节课做出小结：杜甫是一位系念国家安危和民生疾苦的诗人，同情生民疾苦，为历代文人所敬仰，是当之无愧的“诗圣”。虽然自身穷困潦倒，但仍心系国事，为天下百姓而想。杜甫与李白共同构成了唐代诗歌史中的两座高峰。有人说李白“绣口一吐便是半个盛唐”，杜甫乱世一蹙更是补全那半个乱世。本次的古诗词课堂也在杜甫“忧国忧民”的情怀中落下了帷幕。

文字 | 廖翊博（语言文字服务团队）

图片 | 李君瑶（语言文字服务团队）

排版 | 陈杏倩（语言文字服务团队）

排版整理 | 何韦琦

执行编辑 | 马晓晴 麦妙诗 廖诗敏

责任编辑 | 周凤玲 刘涵玉 杨乃杰 陈节

终审 | 原月