近日，我校2010级新闻学校友梁钜聪返回母校，与在校师生分享了他从校园社团起步，历经职场磨砺，并在行业变革中成功转型的成长历程。他以亲身经历勉励学弟学妹，要坚守新闻理想，夯实专业基础，积极应对时代挑战。

2010级新闻学专业校友梁钜聪

梁钜聪与新闻的缘分，始于大学时期的蓝鸟通讯社。作为2010级新闻学专业学生，他大一便加入蓝鸟通讯社，从写稿、拍照到参与编辑《蓝鸟报》，在实践中逐渐爱上新闻事业。“当时学校和系里的老师非常包容支持，让我们能尝试很多关于校园等的深度报道话题。”他回忆道。

由于蓝鸟社团当时缺摄影人才，大二时在家人支持下，他购置了第一台相机，开启摄影之路。“那时候没有摄影课，全靠自己摸索和同学间相互切磋。”正是这段在蓝鸟通讯社的经历，为他打下了新闻实践的基础，也让他坚定了从事新闻行业的决心。

大三下学期，梁钜聪通过信息时报摄影俱乐部的机会，获得了信息时报的实习名额。得益于孙立院长、师少麟老师等校领导和老师的支持，他从大三下学期到大四，在信息时报摄影部实习长达一年半，这段经历深刻影响了他的职业生涯。

“新闻必须到现场。”梁钜聪强调。他在实习期间参与了大量社会新闻报道，从街头小贩到地陷事故，不仅提升了摄影技术，更学会了与采访对象沟通、突破现场封锁等实战技能。

2013年广州康王南路地陷事件，让他至今记忆犹新。当时他拍下的画面因缺乏环境和人文元素被批评，而同行作品中展现的救援场景、地标背景等细节，让他明白新闻摄影不仅是记录，更要传递事件全貌。这次教训促使他养成每天研究同行作品的习惯，从国内媒体到国际通讯社，不断汲取经验。

2014年毕业后，梁钜聪正式入职信息时报，担任摄影记者直至2020年。随着媒体行业变革，他面临转型挑战——2020年加入南方日报，从传统摄影转向视频编导。

“30岁重新学做视频，是一个很大的挑战。”他坦言，新闻图片讲究“一图讲完一个故事”，而视频需要用无数画面、声音、采访线性叙事，初期常因素材缺失被编辑批评。但他凭借一股韧劲逐步积累，从30秒资讯视频到专题片、微纪录片，成功完成转型。如今，他仍以“摄影记者”自居，认为核心始终是新闻事件的记录与策划。

谈及当下新闻行业，梁钜聪认为存在三重挑战：一是新闻现场日渐减少，受社会环境限制，记者难以及时抵达核心现场；二是传播方式变革，全民短视频时代，传统媒体记者的现场优势被弱化；三是受众耐心下降，短视频虽传播快，却难以深入呈现事件本质。

但他也指出，00后作为互联网原住民，在接受新事物上更具优势。“不必被网络上‘新闻无用’的言论影响，关键是专注自身成长。”

结合自身经历，梁钜聪对新闻学专业的学弟学妹提出几点建议：

• 夯实文字功底：“无论做摄影还是视频，首先得是合格的记者，写稿、图片说明、视频文案都需过硬笔力。”

• 主动发掘选题：不必局限于日常动态新闻，可从兴趣出发，深入探究现象背后的原因。

• 保持社交媒体敏锐度：关注传播趋势，了解受众喜好，但不沉迷短视频，而是从中学习传播逻辑。

• 坚守职业操守：“做新闻先做人，要真诚、讲良心，不违背事实，不给他人带来伤害。”

• 持续学习模仿：初学阶段可借鉴优秀作品，找到规律后再创新，保持对好作品的洞察力。

梁钜聪表示，母校老师的支持始终是动力源泉，如今也愿为学弟学妹提供职业指导。“只要有具体问题，无论是稿件还是职业规划，我都会尽力解答。”他的分享，为新闻学子照亮了一条脚踏实地、坚守初心的成长之路。