在智媒浪潮席卷而来的时代，应用型传媒人才该如何培养？2025年12月24日，广州南方学院文学与传媒学院网络与新媒体专业（以下简称“网新专业”）在中和楼605召开了一场“干货满满”的教学专题研讨会议。

本次会议由文传学院副院长周凤玲教授、副院长游鸽副教授、网新系主任胡美香老师、副主任高进老师、网新专业教师吴吉叶、侯媛及40多位网新教师出席会议，围绕“聚焦教学创新，共话质量提升”等议题，展开了一场从理念到实操的深度对话，为迎评促建与专业内涵发展凝聚智慧与合力。

一、夯实课堂：以“磨课”促教学实效

教学质量是生命线，更是评估关键。会议结合前期听课反馈，对课堂教学提出明确规范与提升路径。周凤玲副院长针对实操类课程提出明确要求：“讲+实操+点评” 必须成为固定教学环节，尤其在专家进校期间，教师必须及时介入、现场点评、与学生互动，“绝不能整节课沉默”。她建议教师提前演练点评内容，灵活调整教学节奏，确保课堂“既有活力又有收获”。

周凤玲副院长发言

二、全员导师制：助力学生成长与发展

近几年网新专业的学生就业率在全校排在前列，得益于全体老师的共同努力。游鸽副院长充分肯定了每位教师的付出。2026年网新专业毕业生人数达290多人，比2025年增加差不多一倍，所以任务艰巨。他强调指导教师必须每周转发真实就业资讯至学生群，主动开展简历修改、岗位推荐与心理疏导，推动真正意义上的“全程就业陪伴”。升学方面，可大力推动学生申请海内外高校留学深造，可重点依托北师港浸大（UIC）等合作院校，鼓励教师主动摸排学生升学意愿，力争将升学率提升至10%以上。

游鸽副院长发言

三、与时俱进：推动教学体系持续更新

面对AI对传媒教育带来的深刻变革，网新专业团队展现出积极拥抱、主动重构的姿态。网新系主任胡美香教授从近期参与的“清华教授3小时音频课”学习体会切入，强调教师应持续更新知识体系，“不要讲得很嗨，而要保证学生真正学到”。她特别指出，在技术快速迭代的今天，“三个月前的知识点可能已过时”，教师必须持续学习，方能让网新教育走得更稳、更远。

与此同时，学院正加快建设智慧课堂，推动课程“重新重构”，未来将依托服务器与大模型开展预测分析与数据共享，打造真正具有“网新基因”的智慧教学环境。胡美香主任还从教学落地层面提出“观察学生学到什么，比完成教案更重要”。她提醒教师要“控场”，尤其在新教师磨课中，需注重节奏把握与学生反馈，避免“只管讲完，不管学会”。

网络与新媒体系主任胡美香教授发言

高进副主任分享了近期评估资料的准备工作相关经验，会上还通报了新教师、转岗教师、老教师分类签到机制，确保教学会议参与制度化，并为后续教学培训与评估做好准备。

网络与新媒体系副主任高进老师发言

结语：

一群人，走更远

会议在温馨的“团建倡议”与扎实的“评估预演”中步入尾声。胡美香主任最后总结道：“在这个变革的时代，我们要做懂技术的教师、有温度的导师、守底线的匠师”，从AI教学平台搭建到每一份教案的打磨，从就业数据的落实到每个学生的升学辅导，网新专业的全体教师正以“紧抓细节、全员行动”的姿态，共耕一方踏实而充满希望的未来。

会议现场

文字 | 吴吉叶 胡美香

图片 | 陈涛

排版 | 苏文静

执行编辑 | 林静思 林雅漪 黄健聪

责任编辑 | 吴吉叶 覃韵萍 满丽

终审 | 杨乃杰