为了增进亲密关系中的情感联系，促进伴侣双方更好地理解和表达爱意，我院于11月20号下午三点在103举行关于《爱的五种语言》——OH卡X亲密关系主题心理沙龙。本次沙龙的带领者为我院的心理专员钟雪燕老师。

沙龙伊始，钟老师对OH卡牌来源及其玩法规则进行了简要介绍。接着，进入自我介绍环节，钟老师让同学们随机抽取OH卡牌，根据我是谁、心情、期待、卡牌及卡牌的链接五个模块进行个人介绍。基于同学们对卡牌的个性化见解与感悟，钟老师顺势引出此次沙龙的主题——爱的五种语言，巧妙地完成了从开场介绍到主题导入的过渡，为后续活动的顺利推进奠定了基础。

自我介绍破冰后，钟老师简单地介绍了《爱的五种语言》这本书籍，并简单介绍了爱的五种语言是哪五种，从而引发同学们思考自己的爱语。随后，钟老师组织同学们进行关于《爱的五种语言》的心理测试。通过测试，同学们都了解到自己的爱语。紧接着，钟老师通过具体的例子和生动地描述，给同学们讲述了爱的五种语言的具体内容，这五种语言分别是：肯定的语言、精心的时刻、接受礼物，服务的行动和身体的接触。

团队共创环节，同学们根据爱语类型划分为5个小组，每个小组借助OH牌深入探索自己小组爱语类型特点，区分该爱语的喜好和雷区，共同制作爱语说明书。共创结束后，五个小组的代表成员轮流上台进行展示。在展示环节，同学们通过丰富多彩地方式来展示自己小组爱语的喜好和雷区。例如，有的同学结合自身经历和感受，对抽到的OH卡牌进行独特地解读；还有的同学用幽默的言语来描述OH卡牌和爱语特点之间的链接。通过爱语说明书的制作，同学们对自己的爱语有了深刻的理解。随后，钟老师通过两对情侣的爱语案例分析，让同学们更加明确爱语的使用以及需要注意的雷区。

沙龙尾声，钟老师组织同学们轮流分享今天的收获及后续的改变计划。最后，钟老师对今天沙龙进行了总结，她表示伴侣双方都需要了解对方爱语，并付出相应的行动，投其所好才能双向奔赴。通过本次活动，同学们了解了自身的爱语并期望在未来的亲密关系质量能有所提升。

本次沙龙从《爱的五种语言》出发，帮助同学们深入了解五种爱语类型人的特点，探索不同爱语的需求和雷区，在今后的生活中增强与伴侣、家长和朋友的情感连接，提升沟通技巧，减少误解和冲突。

文字 | 黄颖璇

图片 | 容康淮

排版 | 吴雪敏

执行编辑 | 马晓晴 麦妙诗 廖诗敏

责任编辑 | 钟雪燕 杨乃杰 陈节

终审 | 原月