随着人工智能逐步走进课堂、渗入职场，AI已经成为当代大学生无法回避的时代命题。孙立院长围绕 AI浪潮下文传学子的成长成才展开分享，引发我们对于人机共生时代学习与发展的深度思考。他谈到，如今AI已经走进课堂，师生对待AI的态度，也从最初的将信将疑逐步走向接纳运用。放眼职场现实，掌握AI相关技能已然成为当代大学生的必备能力。对于中文、新闻等专业的同学而言，除了夯实传统专业功底，还需要学会运用AI工具完成文稿写作、图文视频制作、新媒体策划、舆情监测等工作，实现人文素养与数字技术的双向融合，这也对教师的教学工作提出了全新挑战。

孙立院长指出，人机共生的时代，人始终居于主导地位。AI 可以作为创作辅助，但工作目标、创作思路、价值判断仍需要人来把握。青年学子既要筑牢完整的专业知识体系，又要提升独立驾驭工具的本领，塑造批判性思维、高效协作能力，坚守人文素养与审美追求，学习技术而不沉迷于技术。

面对AI的快速发展，孙立院长表示AI虽然提高了知识获取的速度，却不等于学习任务可以减少。我们既要吃透传统专业内容，更要着力训练批判性思维、团队协作能力，涵养人文审美，这些都是 AI 时代不可缺少的学习内容。

孙立院长作思政第一课

教师代表发言：

你可以慢一点，但不要停

院长助理兼网络与新媒体系主任黄卉卉副教授直面新生入学后普遍存在的迷茫心态，送给在场同学一句成长箴言："你可以慢一点，但是不要停。"

她谈到，大学拥有更多自由与选择——社团、竞赛、科研、志愿活动机会丰富，同学们可以大胆尝试，但更要学会取舍，深耕自己真正热爱的领域。大学的价值不在于参与了多少活动，而在于踏踏实实地做成一两件事。

针对不同发展路径，黄卉卉副教授给出针对性建议，并强调：阅读、思考、表达、沟通是文传学子最重要的基础能力，也是学院赋予每一位同学的核心底气。

她同时呼吁同学们学会"主动"——主动提问、主动报名项目、主动和老师交流，为自己争取更多机会。大学是包容试错的舞台，考试失利、比赛落选、人际矛盾都是成长常态，学会直面问题、接纳失败、重新出发，是大学重要的必修课。老师们会做同学们坚实的后盾，但前行的道路终究需要自己迈步。她期待同学们毕业时收获的不只是一纸毕业证书，更是更加成熟勇敢的自己，不负宝贵的大学时光。

黄卉卉副教授发言

优秀学生代表发言：

在笔墨光影间书写滚烫青春

2024级新闻学专业蔡奕顺同学作为优秀学生代表发言。她认为，大学自由不等于放纵，而是自我掌舵的独立成长。文传三个专业虽方向不同，但人文内核相通——笔墨与镜头，是文传人对话世界的方式。

她向学弟学妹提出三点建议：

深耕文本，坚守人文底色。 通过阅读经典、研读深度报道和接触优质新媒体作品，戒除浮躁、重视积累，让内容更有温度、深度与灵魂。

破壁融合，拥抱媒介力量。 跳出专业壁垒，兼顾文字能力与影像创作、新媒体运营等技能，在人文素养与媒介技术交融中构建核心竞争力。

心怀责任，扛起时代担当。 以笔墨与镜头传播表达，承担社会责任。

优秀学生代表2024级新闻学专业蔡奕顺同学发言

2026级新生代表发言：

以文为炬，以传为光

2026级新闻学专业新生冯洁琳作为新生代表，以“以文为炬，以传为光”为主题发言。她表示，初秋新序开启，同学们告别高中岁月，从不同方向汇聚南院；文传专业各有精神底色——汉语言文学沉淀文字温度与文化底蕴，网络与新媒体以多元媒介拓宽传播边界，新闻学坚守真实本心、记录时代，温柔的文字共情与锐利的传媒担当共同构成文传学子的青春特质。她认为，心中热爱是大学旅程的起点，脚踏实地才是成长真谛，未来四年将深耕课堂、夯实理论，投身写作、影像、策划等实践，在专业探索中锤炼本领，以专业之力与时代对话。最后，她祝愿同学们在实践中成长、坚守热爱，在时代浪潮中找到自己的声音，以青春之力续写崭新篇章。

新生代表2026级新闻学专业冯洁琳同学发言

典礼落幕

发言环节落下帷幕，现场迎来了文传学院的暖心 “老朋友”—— 学院吉祥物童童。形象源自古时伴读书童，一直默默守候在文传，承载着学院陪伴每一届学子一路成长的美好期许。

文传学院吉祥物童童

伴着轻快的氛围，风雅合唱团带来歌曲《我喜欢》。歌声落毕，全体师生一同起立，共同唱响校歌。铿锵昂扬的旋律在会场回荡，属于青年的理想与热忱在此刻尽情迸发。

风雅合唱团演唱《我喜欢》

合唱校歌

时光留痕，薪火相传；同行共歌，且赴新程。愿每一位文传学子携满腔热忱，在笔墨光影间书写属于自己的青春篇章。

2026年开学礼大合照

初审 | 满丽

复审 | 杨乃杰

终审 | 游鸽