2026年4月7日，春风和煦，广州市从化区流溪小学的教室里迎来了一股清新的文化之风。在语言文字服务团队单涵滪老师的带领下，一场别开生面的非遗课堂在这里展开。本次活动的小老师，是来自2023级汉语言文学专业的卢晴同学。她带领着同学们走进了中国传统手工艺——竹编的奇妙世界，并亲手制作了独一无二的竹编画。

课堂伊始，小卢老师用充满童趣的语言，向好奇的孩子们揭开了“竹编”的神秘面纱。她从竹编的起源讲起，让孩子们了解到这项古老技艺是如何从简单的生活用品，演变为精美的艺术品。紧接着，课堂进入了最引人入胜的环节——竹编工艺的分类讲解。

小卢老师将复杂的竹编工艺巧妙地分为两大类：粗犷有力的“粗丝工艺”和精致细腻的“细丝工艺”。她通过生动的对比，形象地讲解了粗丝和细丝在竹丝粗细、外观和用途上的显著差异。为了加深理解，她还展示了丰富的成品图片，从结实耐用的竹编果盘、屏风，到巧夺天工的瓷胎竹编花瓶、微型茶具，孩子们的眼睛里闪烁着惊叹的光芒，并踊跃分享自己更喜欢哪种工艺，课堂气氛十分热烈。

随后，小卢老师从实用、艺术和情感三个维度，进一步阐述了竹编的多重价值。孩子们了解到，竹编不仅是盛放物品的实用工具，更是承载着中华美学的艺术品，蕴含着深厚的历史文化情感。这让他们对这项非遗技艺从古至今的魅力有了更深刻的认识。

理论学习过后，最激动人心的手工制作环节开始了！孩子们拿到色彩缤纷的竹篾、相框、双面胶和模板卡纸，准备制作属于自己的竹编画。大家跟着小卢老师的步骤，先在相框底板上粘贴双面胶，然后将彩色竹篾按照自己的喜好整齐排列粘贴。接着，最关键的编织步骤来了，孩子们学习“挑一压一”的方法，将横向的竹篾交错编织进去，看着原本单调的底板渐渐呈现出精美的图案。遇到难题时，孩子们积极举手求助，小老师也耐心地一一指导。师生间的互动交流，不仅提高了孩子们的动手能力，更让整个课堂充满了欢声笑语。

当一个个色彩斑斓、图案各异的竹编画在孩子们手中诞生，并被精心装裱进相框时，成就感洋溢在每个人的脸上。这节内容丰富的非遗课堂，不仅是一次手工体验，更是一场生动的文化传承。它让传统文化的种子在孩子们心中生根发芽，让他们感受到，在日新月异的今天，古老的竹编艺术依然焕发着勃勃生机。

责任编辑 | 满丽 覃韵萍

终审 | 杨乃杰