古诗词系列课堂

正是江南好风景

落花时节又逢君

语言文字服务团队

带你感受杜甫心中的凄凉飘零

书香校园 吟诵经典

斯人独憔悴，诗成悯人间。5月13日，文学与传媒学院指导老师石巧如带领本院语言文字服务队的同学，前往从化区流溪小学，开展了一节精彩纷呈的古诗词课堂。

课程开始，同学们陆续进入课堂。本次的主讲老师是来自21达人中文班的黄芷莹，下面我们就跟随她，一起领略杜甫诗中的感情色彩吧！

首先，小黄老师通过对李白与杜甫称号的对比及一段相关视频引入了本节课的内容---《石壕吏》，带领同学们校准了字词读音并进行了逐句分析，解释了字词的含义，让大家对这首诗有了初步的了解与认识。

随后，小黄老师讲解了本诗的写作手法，也使大家了解了虚实结合及按时间顺序描写的方法，同学们都对其有了更为详细的认识。

课堂来到互动环节，同学们围绕着小黄老师提出的问题“你看到了怎样的唐朝？与李白笔下的唐朝有什么不一样？”纷纷讨论着，大家都踊跃举手发表自己的看法，课堂的氛围愈加热闹。后面《江南逢李龟年》的引入，也使大家对这首诗的学习更加深入。

在课程的最后，小黄老师又带领大家复习了《画鹰》一诗，巩固上节课所学内容，让大家更加了解杜甫诗词的多种风格。

下课铃声响起，本次诗词旅程也到达了终点。通过本节课的学习，相信同学们对杜甫及其创作风格都有了更深一层的了解，也感受到了诗词的力量。在接下来的时间里，希望同学们都能带着热爱继续探寻诗词文化，携着热情奔赴在未来的人生中。

采 访

问题一：小朋友觉得通过这节课都学到了什么？

答：学到了封建统治者的残暴，体会到了杜甫诗词中对政治暴力的反对与对和平的渴望，也体会到了杜甫笔下唐朝的腐败。

问题二：小朋友对这节课有什么印象深刻的地方？

答：杜甫所写的年轻、中年、晚年时期让我印象最为深刻，还有唐朝的前后对比也令我很难忘。

小老师心得

我是来自汉语言文学专业2021级的黄芷莹，是本次流溪小学古诗词系列课堂的主讲人。承接上一节课，本节课主要向同学们讲解唐朝由盛转衰的历史背景下普通百姓的生活情况及杜甫中后期的人生经历和诗歌创作。我选取了《石壕吏》和《江南逢李龟年》两首具有代表性的诗歌，通过这两首诗歌串联起前一节课，让同学们对杜甫有更进一步的了解。

在讲解《石壕吏》的过程中，我采取问答的形式，让同学们读懂并主动回答出诗讲述了一件什么事情，以具体的案例向同学们讲解了为何杜甫被称为“诗圣”，其诗作又为何被称之为“诗史”。《江南逢李龟年》是我在备课过程中感触最深的一首诗，我自己以前学的时候只当这是一首普通的好友相逢的诗歌，直到某个备课的夜晚突然读懂了蕴含在诗歌中春末花落的悲凉和心酸。我迫切地想要告诉同学们诗中蕴含的复杂情感，但在教学过程中发现有很多感受是目前的同学们还没有经历过的，我有点遗憾并且反问自己讲得是不是不够好，但课后石老师说的一番话让我一下子释然了。文学是有滞后性的，现在的同学们就和小时候的我自己一样懵懂，一样忙着赶路，看不见路上盛开的花，但那一抹幽香总有一天会被同学们所闻到。

短短的两节课在同学们漫漫求学路上短得几乎可以忽略不计，但对于我自己来说却是非常难忘的。或许很多年后有同学对这两节课还有零星的记忆，在某个时刻突然明白了诗歌中所蕴含的复杂情感，然后和现在的我一样发出“当时只道是寻常”的感慨。