院长“云”座谈，师生“面对面”——我院第一期“院长茶座”活动顺利举行

时间：2020-04-23

4月22日15时，我院第一期“院长茶座”交流活动在线上顺利举行。我院院长孙立教授、院长助理林玉洁博士、学院办公室主任李娜老师、学生工作办公室主任黄昊老师、辅导员张保磊老师、孟浩老师与各年级共40位学生代表，通过腾讯会议在线上开展师生视频面对面活动。
茶座会伊始，孙立院长表达了通过“云”座谈方式与同学们面对面交流的喜悦之情。看到视频中的同学洋溢着笑容、充满了活力，孙老师深感欣慰。他指出，虽然受疫情影响，同学们目前居家学习，但老师们都记挂着同学们，也期待着早日见到可爱的同学们。

座谈会中，同学们积极发言，向老师们反映疫情期间的居家学习情况及遇到的各种问题和困惑。同学们集中关注的问题主要涉及春季学期的开学准备、专业学习方法、线上教学与学习中的疑惑、转专业的补修、毕业班工作等方面。
对此，各位老师进行了耐心的解答。在开学相关问题方面，孙院长表示，目前学校正在积极为春季开学做相关准备，行政单位及各院系行政教辅人员，包括各年级辅导员都已返校参与工作，具体时间要根据疫情防控情况及教育主管部门的部署，由学校做统一安排，请同学们留意学校的通知。

关于专业学习，孙院长与林玉洁老师分别为同学们提出了建议。孙院长表示，对于汉语言文学专业的同学而言，专业的学习应注重“读”和“写”的结合，而思考是两者的桥梁。“阅读”方面，孙院长建议同学们阅读古今中外的经典，既要读经典的文学作品，更要重视经典理论著作的阅读，如康德为代表的德国古典哲学与美学著作，以儒释道为代表的中国古典思想史著作，中哲史、西哲史中的经典著作都要有选择地阅读。理论经典的阅读虽然可能枯燥，难度大，但一定要啃几本重要的理论著作，这有助于锻炼和培养同学们的逻辑思维能力和批判意识。
“写作”方面，孙院长表示，一方面是同学们要认真对待学院的“作文50篇”训练，另一方面，他鼓励同学们在阅读中思考，做笔记、写札记，认真对待课程作业，将阅读的感想写成小论文。孙院长表示，专业素养的培养和提升是一个长期积累的过程，不可操之过急，同学们长期坚持定可以收获质变。
林玉洁老师表示，专业的学习不同于游戏中的升级打怪，进度条可见。同学们需要沉得下心，广泛阅读，特别是博雅书系或人文社科大类的书籍。她希望同学们不但可以书写感性的文字，同时能够理性思考，从阅读中积累写作和研究素材，养成良好的阅读和学习习惯，在阅读中感受自己的进步和学习的快乐。

对于老师们的线上教学及同学们的线上学习，孙院长表示，疫情来得突然，为实现“停课不停学”的救急措施，线上网课实为一种非常态的教学安排，为时不会太长。我们都希望可以早日回到课室中，彼此面对面的交流和授课。根据同学们的反映，直播和录播的效果不错，我们建议老师们在网络条件允许的情况下尽量使用。现在的问题主要是在利用网上资源授课方面。个别老师囿于居家的网络条件等因素，不具备直播条件，所以从教育部等相关部门的推荐中选用了一些线上资源来授课，应该说，这些资源大都是比较好的。同学们主要对其中个别课程资源的选用提出了个人看法和改进意见，也对个别采用线上资源的讲授提出了增加讲解的改进意见等，这些都是很正面的意见。学院收到同学们的这些意见后，会及时与任课老师作反馈沟通，由任课教师根据同学们的反映及实际情况做出相应的调整和改进。
此外，孙院长表示，关于线上教学的意见和想法，同学们可以通过向任课老师、年级辅导员、教学秘书，其他老师，和他本人反映。学院和老师们会非常重视同学们的意见，并将积极予以配合解决，有些因条件限制一时不能马上解决的也会向同学们解释说明。希望同学们积极反映问题，师生间加强沟通，在网络交流受限的特殊情况下，老师和同学都需要有耐心，克制急躁情绪，换位思考，彼此体谅。
对于同学们提出的其他问题，如：毕业生的实习就业问题、住宿费及网费问题、学校宿舍情况、世新大学交流项目及转专业等问题，各位老师都进行了相应的解答。

孙院长还与同学们分享了疫情期间的生活和工作。他说，很怀念过往无目的的读书生活，就像现在大家目前这个阶段，可以不为生计读书，很快乐！现在是为了做学问而读书，就被迫要读一些不喜欢的书。当然，二者各有乐趣，无目的地读书会很愉悦，有目的地读书则会带来发现的快乐和成就感。期盼同学们珍惜和享受自己目前的读书时光。
本期“院长茶座”交流活动在欢快的氛围中落下帷幕。师生线上面对面的交流增进了师生之间的互动、了解和信任，对我院师生更好地展开学习生活具有积极意义。

文稿来源：文传学院综合媒体部林芳如
图片来源：文学与传媒学院
图文编辑：文传学院综合媒体部张璇
图文审核：文传学院孟浩老师、杜璐、文传学院综合媒体部陈蓥